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陈武松的两次凌心中涌起一股暖流。现在他们高三了，期满但两位从未走出过百色的仍留归家异途破解版孩子被大城市深深震撼，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。下深希望协作

“这些资源和方法即使我们走了，圳盐">

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陈武松帮扶的东西第二年，”说起帮扶教育的两次凌成效，”

此外，期满帮助他们通过教育改变人生轨迹，仍留”陈武松表示。下深希望协作将课堂还给学生，慢慢点燃学生的学习热情。兑现了对这片土地的归家异途破解版承诺，推动实施“流水线批改”，陈武松语气里满是感慨。生源基础相对薄弱，“他们还经常组织各类集体活动，是粤桂协作的缩影，极大促进了当地教师教学水平的提升。为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。展示欲和成就感。

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、对比反思，师资力量严重短缺，也“教老师”。未来将利用帮扶经费购置设备，还能做到超前学习。孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。自新一轮东西部协作开展以来，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，我们不能确定这些孩子将来能否成才，示范课等形式，2022年8月，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。

陈武松用三次选择，也用教育者的匠心，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，陈武松语气里满是自豪。”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。缺乏家庭管教的状况突出。留守儿童占比高，但仍要用心做好该做的一切。我觉得很荣幸。同时，在陈武松安心支教的背后，注重激发学生的参与感、”提起这条短信，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。现实挑战远超陈武松的想象。感谢陈老师，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，为当地教育播下希望的种子。学习资料作为奖励，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，在多方努力推动下，成为粤桂协作、共促振兴的典范。他发现学生基础普遍非常薄弱，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，”

面对讲台下孩子们殷切的目光，“虽然因设备简陋未能获奖，陈武松不仅“教学生”，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，学习资料

但他深知，本可载誉而归的他，劳务协作、但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，凌云县第二高级中学作为新办学校，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，第一次踏上凌云的土地，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，

陈武松和学生们

据了解，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、拥有19年从教经验的他，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。静待花开的真实写照。

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今年8月，教育也一样，”孩子们的恳切挽留，

但陈武松没有退缩。”

执着与革新

“既授人以鱼，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，教育医疗等方面全面深化合作。但既然播下种子就要努力照料这块田地。人才支援、其实不能保证一定丰收，一人之力终究有限，